Skolens værdigrundlag.

Sørvad-Ørnhøj Skole består af Sørvad Skole & SFO og Ørnhøj Skole & SFO.

Værdigrundlaget danner rammen for institutionernes daglige virke.

Formålet med værdigrundlaget er, at

• alle elever udvikler sig til livsduelige mennesker, både fagligt, personligt og socialt
• skabe et godt og konstruktivt samarbejde forældre og skole imellem.

Hovedessensen i vores værdigrundlag er elevernes arbejde med læring, udvikling og dannelse. Til at understøtte dette arbejde har vi en række områder, som for elever, personale og forældre vil være væsentlige: Trivsel, engagement, respekt, fordybelse og samarbejde.

Værdigrundlaget er et dynamisk værktøj, der årligt tages op til eftersyn i alle afdelinger. Hverdagen skal afspejles i værdigrundlaget, så vi sammen skaber et godt og udbytterigt læringsmiljø for alle.

For at sikre et godt læringsmiljø for eleverne på vores skole vil vi gerne gøre opmærksom på nogle punkter, hvor vi mener, det er vigtigt, at I og vi har en fælles holdning.

Hvad forældre kan forvente af personalet:

• vi arbejder ud fra skolens værdigrundlag
• vi møder elever og forældre med åbent sind og positiv tilgang
• vi møder til tiden
• vi møder forberedte
• vi er kompetente, ærlige og søger at have en positiv involvering i det enkelte barn
• vi er interesserede i egen, elevernes- og skolens udvikling
• vi informerer løbende om arrangementer, faglige forløb og klassens sociale liv via AULA
• vi bestræber os på at infomere klassens forældre om klassens liv et antal gange i løbet af året
• vi kontakter forældrene, når det er aktuelt 

Generelle forventninger til alle elever og forældre

Skolegangen er et gensidigt forpligtende samarbejde mellem skole og forældre, der bygger på tillid og åbenhed.

Det betyder:

• at forældrene ser deres eget barn som en del af et forpligtende fællesskab i klassen
• at forældrene har tillid til lærerens beslutninger (herunder valg af arbejdsmetoder)
• at der ikke tales dårligt om skolen, personale eller andre børn, når børn er til stede
• at eleverne er undervisningsparate, når de kommer. Det vil blandt andet sige, at de har spist morgenmad, møder til tiden, at tasken er pakket med de bøger, hæfter, madpakke, pennalhus, idrætstøj osv., der er brug for i løbet af dagen.
• at I giver os besked i kontaktbogen via AULA, når der sker ændringer på fx hjemmefronten eller i adresse/telefonnumre
• at forældrene er medansvarlige for, at børnene fører et ordentligt sprog
• at den enkelte lærer kontaktes, hvis der er noget, der undrer jer
• at alle hjem er repræsenteret ved forældremøder og samtaler
• at forældre kun søger deres barn fritaget for undervisning, når det er tvingende nødvendigt. (Se nærmere regler på Skoleporten/praktiskinfo/fritagelse for undervisning) 

Forventninger til forældrene i indskolingen:

• at I forældre arbejder med på, at jeres barn bliver selvhjulpen og kan leve op til de forventninger, der stilles til ham/hende
• at jeres barn har tøj og sko med til al slags vejr + skiftetøj (garderoben)
• at børnene bliver afleveret og afhentet i en rolig atmosfære, at børnene selv kan gå ind på skolen og at den rolige atmosfære starter i hjemmet Øvrige forventninger til elever og forældre på mellemtrinnet og i udskolingen
• at eleverne kan arbejde sammen med alle i klassen med accept af forskellighed
• at skolen er en vigtig prioritering i de unges liv. Det er her, det faglige grundlag for deres videre uddannelse m.m. lægges.